У холу Основне школе „Жарко Зрењанин“, у четвртак, 5. марта, одржан је овогодишњи школски фестивал науке под називом „Једнаке могућности за све“.
Тим наставника и професора природних наука, заједно са одабраним ученицима виших разреда, кроз бројне експерименте, приказе и игрице, популаризовали су науку, чинећи је приступачном и занимљивом.
Ученици, наставно особље и родитељи могли су да уживају у бројним експериментима и приказима.
Историја и географија – посматрачи могли су да се упознају са друштвеним не (могућностима) протеклог и садашњег времена. Кроз географски распоред различитих земаља и одређени временски период, могао је да се види напредак сваког друштва.
Математика – на два штанда извршени су огледи Мебијусове траке и Цезаровог точка. Мебијосова трака је површ која настаје од правоугаоне траке, а оглед се састојао из два дела. Прво је ученик залепио једну страницу траке са наспрамном страницом без ротирања, да би фломастером означио уздуж целу траку и залепио два краја без ротирања траке за 180 степени. По линији је секао траку и тако их добио две. У другом делу задатка урадио је исто, али је један крај траке заротирао за 180 степени и залепљен наспрамном страницом. У овом случају се добија само једна трака.
Цезаров точак представља папир са словима у два реда где су ученици добили шифроване речи из разних предмета (математике, физике, хемије, биологије…), и требали су да их дешифрују. Неки учесници су чак написали своја имена у шифрама користећи Цезаров точак.
Техника и технологија – у оквиру овог предмета у једном делу презентација је била фокусирана на женском полу, односно њиховом месту у машинској индустрији и саобраћају. Наиме, ученице су путем два плаката приказале једнаке могућности у овом послу како мушкараца тако и жена. У другом делу овог предмета пред посетиоце су се нашле макете ентеријера и екстеријера у домаћинству.
Биологија – ученици су кроз више приказа сугерисали да наука одбацује строгу биолошку поделу на расе, истичући генетички биодиверзитет. На понуђеним плакатима приказане су болести хромозома, негативан утицај расизма на генетске разлике, са закључком да су у биологији једнаке могућности за све. У оквиру овог предмета посетиоци су могли да виде још бројне ствари: хербаријум, модел ДНК и модел који показује како функционишу људска плућа, живог папагаја (пример животињског света), прављење модела ћелија са пластелином, огледе са лупом, експерименте са шишаркама и цветовима.
Физика и хемија – посетиоци су могли да погледају десет експеримената, а који се могу приредити и у кућним условима. Било је ту многих приказа: зашто је лакше пливати у морској води него у базену (путем екперимента са јајетом); зашто је приликом прања руку важно користити сапун; доказ да је млеко хетерогена, а не хомогена смеша (користећи разне прехрамбене боје); да маса не зависи само од величине тела и да изглед уме да превари; како вода и стакло могу бити сочива; како се уз природне индикаторе (црвени купус и куркума) мења боја у зависности од средине у којој се налазе; игре са магнетима и писање невидљивих порука.
(Банатски добошар / ОШ Жарко Зрењанин)